TAREA N° 1

DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

1.       COMPETENCIA.- Son procesos generales contextualizados que dinamizan un conjunto de capacidades para lograr un propósito, como la posibilidad de resolver una situación problemática.

2.       CAPACIDADES.- son potencialidades inherentes a toda persona, que constituye un proceso cognitivo, afectivo y psicomotor, fundamentales para el aprendizaje.

3.       ESTANDARES DE APRENDIZAJE.- Son las metas específicas que se deben alcanzar en la formación y aprendizaje de los estudiantes. Contiene descripciones que se espera los estudiantes logren en cada ciclo y de manera progresiva.

4.       DESEMPEÑOS.- Son comportamientos manifiestos, evidencias representativas, señales, pistas, rasgos observables del aprendizaje de los estudiantes.

RELACIONES QUE SUSTENTAN ESTAS CUATRO DEFINICIONES:

                La relación entre estas definiciones que sustentan al nuevo currículo nacional, están estrechamente articulados, teniendo como referente el perfil de egreso, los mismos que  se concretan con el desarrollo de competencias, las cuales se van logrando a través de la movilización de diferentes capacidades; estos logros se visualizan a través de los estándares establecidos para cada ciclo y los podemos evidenciar en los desempeños.

SITUACIONES O EJEMPLOS QUE PERMITAN UNA MEJOR EXPOSICION DE SUS ARGUMENTOS

Descripción:

En el salón de clase el docente dialoga con los estudiantes sobre los problemas que constantemente se presentan en el aula, que dificulta el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

-          Se acuerda conformar equipos de trabajo para describir los problemas identificados a través del dialogo y serán presentados en un papelógrafo.

-          Proponen posibles soluciones por consenso.

-          Exponen y argumentan sus propuestas al grupo macro.

-          Organizan y consolidan la información para redactarlo y publicarlo en el sector de ciudadanía.

-          Asumen compromisos de cumplir los acuerdos y evaluarlo permanentemente.

Esta actividad responde a:

COMPETENCIA	CAPACIDADES	ESTANDARES	DESEMPEÑOS
“Construye su identidad”	-Autorregula sus emociones -Se valora a sí mismo -Reflexiona y argumenta éticamente	CICLO IV: Construye su identidad…Desarrolla comportamientos que fortalecen las relaciones de amistad.	GRADO: cuarto -Relaciona sus emociones con su comportamiento y el de sus compañeros; menciona las causas y consecuencias y las regula mediante el uso de diferentes estrategias. -Explica con argumentos sencillos porque considera buenas o malas determinadas acciones o situaciones.

ELEMENTO GRÁFICO:

Competencia: Conjunto de capacidades	Perfil de egreso	Estándares: metas específicas por ciclos
Capacidades: conocimientos, habilidades y actitudes		Desempeños: evidencias de aprendizaje